■ 最近５年間の修士論文
平成１０〜１４年度の５年間に１２編の修士論文が提出されているが、英語科教育分野１０編、英語学分野２編、英米文学分野０編となっている。具体例として下に６編の題目を示す。
◇The Effectiveness of Vocabulary Learning Materials Using a Meaningful and Cognitive Learning Approach with unior High School Students
◇The Acquisition Order of English Pronouns and Reflexive Pronouns
◇コミュニケーション能力の向上につながる言語テストの研究─動因効果分析法を用いた２つの定期テストの比較をつうじて─
◇Interaction and the Foreign Language Learner: How does Interaction Affect the Development of Communicative Language Ability?
◇選択的コード化手法を用いた熟練教師と教育実習生の教授行為の比較研究
◇高校生に対する英語指示語の指導法の実践的研究

■ 大学院生の構成
釧路市及び釧路町内の中・高等学校に勤める現職教員・道教委派遣の現職教員・本分校及び他大学卒業生・一般社会人がこれまで入学し、数名を除いて修士論文の審査を受け学位を取得しているが、本分校他専修の院生や現職教員の「科目等履修生」（夜間授業）も少数ながら受講している。

教官の研究概要と担当授業科目

■ 阿部孝士（英語学分野・助教授）
研究概要：　言語の伝達が音声によってなされる場合、話者の発する言語音声は音波となって聴者に伝播する。その言語音声は人や状況により、かなりの変異の幅があり、伝達が不可能となることがある。伝達不能を引き起こす原因となるもの（なまり、音の不明瞭、音声変化、脱落、省略、発話のスピード、周囲の雑音など）を究明する。
担当授業科目 　「英語学特論�T」「英語学特別演習�T」「教育実践研究」

■ 大木文雄（英米文学分野・教授）
研究概要：　ゲーテ研究、アヴァンギャルド芸術論、とりわけダダイズムの源流として、ニューヨーク・パリ・日本に拡大した音声詩、視覚詩といったコンクリート・ポエトリィの研究。そして最近は、そういう研究課題から派生してくるメタファー論を考察している。
担当授業科目 　「西洋文学特論」「西洋文学特別演習」「教育実践研究」

■　木塚雅貴（英語科教育分野・助教授）
研究概要：　Communicative Language Teaching (CLT) による英語教育の方法に関し て、言語理論と学習理論の変遷・展開過程の分析及びCLTによる授業実践の研究を行っ ている。また、アクション・リサーチによる授業研究により、唯一無二の存在である 個々の授業の中での出来事を、教師・学習者・教材相互の関わり合いの観点から考察し ている。
担当授業科目 「英語科教育学特論�T」「英語科教育学特別演習�T」「教育実践研究」

 ■　石田秀雄（英語科教育分野・教授）
研究概要：　日本人英語学習者が最も苦手とする文法項目の１つである冠詞を中心に、認知言語学や語用論の知見を援用しながら、新しい学習文法の構築を目指している。また、グローバル化した社会における外国語教育が、英語へと急速に特化していく状況について、言語政策の視点から考察中である。 担当授業科目 「英語科教育学特論?」「英語科教育学特別演習?」「教育実践研究」

■ 田村光規（英語学分野・非常勤講師）
授業概要：　英語及び日本語の音声・音韻構造をベースとして、分節的・超分節的言語要素から成る両言語のことばの流れを比較対照し、日本語・英語それぞれにおける自然なことばの流れ、ならびに両者間に生じる干渉について論述する。
担当授業科目　「英語学特論�U」

■ 東川洋一（英米文学分野・非常勤講師）
授業概要： 「ジェイムズ一世朝の憂鬱」を主題とする。エリザベス朝の「青雲の志」に燃えた著名人の盛衰を文脈とし、ブライトやバートンの憂鬱論を援用しつつ、シェイクスピア、ウエブスター、フォードの作品を論考する。
担当授業科目 「イギリス文学特論�U」

■ 木村雅次（英米文学分野・非常勤講師）
研究概要：　近代及び現代のアメリカの文学作品から大切なものを選び、原典の精読理解を基に、作品研究の方法を海外の研究書、文献などを併用しながら検討する。
担当授業科目 「アメリカ文学特論」